Comienza el periodo de matrícula del Plan de Desarrollo Profesional Continuo 2019-2020

Comienza el periodo de matrícula del Plan de Desarrollo Profesional Continuo 2019-2020

Comienza el primer periodo de matrícula del Plan de Desarrollo Profesional Continuo  que el área de Formación del Colegio de Médicos de Zaragoza ha organizado para el curso 2019-2020. El Plan incluye 33 cursos presenciales, que se imparten en el Centro de Formación del COMZ, 9 semipresenciales y 7 online. 

Esta oferta formativa que se irán desarrollando de octubre a junio. Cada curso tiene su propio plazo de matrícula y desde el COMZ se irá informando. En este primer periodo de matrícula, que se abre desde el 1 de octubre, se podrá realizar, vía “on line”, la inscripción en ocho cursos a través del siguiente enlace www.comz.org/formacion-dpc/cursos

Este año, como novedad, se impartirán hasta 20 cursos nuevos: 

  • Actualización Neumológica para Médicos de AP (Este año se imparte online)

  • Conocimiento y manejo de las cefaleas para médicos de AP y urgencias.

  • Abordaje multimodal de la vía aérea.

  • Curso básico de uso de las ecografía a pie de cama en niño crítico. 

  • Ecografía Perioperatoria

  • Manejo de la insuficiencia cardíaca en AP (módulo 1, módulo 2)

  • Acercamiento clínico a la Patología Oral y Maxilofacial

  • Insulinización en diabetes mellitus tipo en AP

  • Síndromes geriátricos para AP

  • Trastornos conductuales en el paciente con demencia

  • Actualización en Obstetricia y Ginecología para AP.

  • Vía subcutánea en pacientes en Cuidados Paliativos. 

  • Función renal básica en Pediatría

  • Oftalmología pediátrica para AP

  • Actualización en síndrome confusional agudo 

  • Taller de prevención, evaluación e intervención en suicidio

  • Avances en el manejo radiológico de la patología del cuello

  • Abordaje de la salud sexual desde la consulta médica

  • Habilidades avanzadas de comunicación con pacientes y equipos sanitarios

El Programa de Desarrollo Profesional Continuo 2019-2020 se puede descargar de forma completa en el siguiente PDF